视觉训练与弱视治疗

“增视能”视觉训练系列产品能有效的用于弱视治疗，该产品结合国内外弱视治疗的最新研究成果，通过多种训练方式、多种刺激模式一方面能增强视网膜细胞对光的感受性以及加快视觉神经冲动的传导速度，提高弱视眼视力；另一方面能帮助患者建立起正常的双眼视觉功能以及其它一些重要的视觉功能和技巧，促进患者视觉功能以及全身心的健康发展。

　　5． 及时进行双眼视功能的训练以及其它视觉功能和技巧的建立。治疗弱视是视觉训练的目的，但不是根本目的，建立和提高视觉功能和技巧才是训练的根本目的，而且这些功能和技巧的建立有助于巩固弱视的治疗效果，防止弱视的复发。
　　4． 统合训练。当眼球接触信息，传入大脑时，其他感官也将接受到的信息传入大脑，因此即使外界的视觉信息是模糊、变形或不完整的，大脑也可以把来自其他感觉信息与视觉信息进行综合，对视觉产生补充与加强的作用，进而促进识别能力的发育与提高。所以在视觉训练的同时也要进行听觉和触觉方面的统合训练。
　　3． 综合训练。训练过程中不能只使用或偏重于使用某一种方式。
　　2． 医院训练和家庭训练的有机结合。医院训练的优势在于能及时得到专业医生的辅导和适时的调整训练方案，家庭训练的优势在于能长期坚持训练，将二者有机结合起来，方能达到最佳疗效。
　　1． 训练的长期性。弱视治疗是一个长期的过程，必须持之以恒的进行训练。过早的中断训练，易于 引起弱视的复发。
　　针对于弱视患者的视觉训练必须注意以下几点：
　　弱视治疗手段很多，如遮盖疗法、后像疗法、红色滤光片疗法、光学及药物抑制疗法、视觉生理刺激法、视觉训练等。由于弱视是以功能为主的疾病，单纯依靠药物治疗或某一种训练方法是很难取得理想疗效的，有效的视觉训练才是弱视治疗的最佳选择。视觉训练是多种疗法的综合，它主要包括光反应训练、视觉跟踪与注视训练、视觉辨别与视觉记忆等。
　　显然，弱视是一种与发育相关的眼病，其治疗效果与年龄有密切关系，年龄越小，疗效越高，成人后则治愈基本无望。因此弱视的早期发现和早期治疗至关重要，一旦在视觉发育的关键期（12岁前）内不能发现和治疗，很可能就意味着患者讲会终身视力低下，难以建立起一些基本的视觉功能和技巧。
　　视觉技能中的固视、注视、追踪，以及调节辐辏等能力，对正常儿童来讲，是可以在日常生活中获得的。但在弱视的儿童，这些视觉机能的形成就会受阻，并且视力损害的年龄越小，影响的程度越大。因此，对这些儿童视觉机能的训练就显得十分重要。设法使其接受更多的视觉刺激，逐步提高并完善上述视觉技能。
　　儿童视觉的发育要靠“看”，看的越多，接受的信息越多,在大脑皮层中形成视觉记忆。正常小儿的视觉发育主要靠自己在日常生活中完成,而弱视儿童的这种训练，就不能靠自己，而要靠别人教他们如何利用他们的残余视力，以及认识及理解他们所能看到的一切。从感官接受训练来看，儿童用眼越多，其视觉功能发育越好。
　　弱视是一种常见的视觉问题，其典型症状是视力低下，眼部并无明显的器质性病变。视力低下最直接的影响是患者视物不清，它同时会阻碍患者建立其它正常的视觉功能和技巧，进而影响患者的身心健康和发育发展。弱视在儿童中的发病率在3%左右，也就是说全国有近千万儿童正饱受弱视的困扰。

　　视觉训练与弱视治疗应该注意什么啊？视觉训练与弱视治疗有效果吗？视觉训练与弱视治疗是根据什么原则的啊？