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儿子平时说话有些口吃,在幼儿园口吃的毛病就更重。为此,小朋友们总是笑他。这让儿子很自卑。
前年“六一”前夕,儿子的班级组织小朋友们彩排节目,儿子因口吃的毛病被排除在一边。那一天,儿子回到家里伤心地哭了。
儿子的眼泪深深地刺痛了我的心,我说:“儿子,从今天开始,你就和爸爸一起认真练习朗诵。爸爸保证你有一天能到舞台上表演节目!”
“真的?”儿子激动地扑进我的怀里说。
“爸爸什么时候骗过你,只要你认真练习朗诵,一定会成功。因为你非常聪明,爸爸相信你能克服口吃的毛病。”我高举拳头鼓励儿子。
“那……那好吧,咱们……现在就开始。”儿子有些迫不及待。
“好,现在就开始。”于是我开始辅导儿子练习朗诵诗歌。
刚开始,儿子的自信心不足,练习起来进步缓慢。于是,我就不断地鼓励他,别说,这一招还真见效,他的进步非常快。
我想,现在最重要的不是教儿子朗诵,而是帮他树立信心,只要他对自己有了信心,就不会紧张,口吃的毛病也就能好大半。让他树立信心的办法只有一个——不断地给他鼓励。为此,每当儿子的练习有了一点点的进步,我都会给他很多鼓励的话语。同时,为了让他克服紧张、怯场心理,我先让儿子对着镜子练习朗诵。有了一定进步后,我又找来亲朋好友做观众,让儿子当着众人的面表演诗歌朗诵。刚开始时,儿子还是有些紧张,但听到众人的鼓励和赞扬声时,儿子的胆子变得大起来,他的朗诵越来越流利,说起话来口吃的毛病也越来越少了。在这期间,我又多次找到儿子的幼儿园老师,
让他在提问儿子问题时,多给他一些鼓励,并告诫小朋友们不要嘲笑他。
经过一年多的紧张练习,儿子终于成功地纠正了口吃的毛病,令老师和同学们都感到震惊。第二年的“六一”儿童节,儿子终于成功地表演了诗朗诵《节日放歌》。那是我写的一首100余行的长诗,儿子一点都没有结巴、富有感情地朗诵下来,获得了全场观众的阵阵喝彩。
通过帮助儿子战胜口吃毛病的亲身经历,我深刻感悟到,孩子需要鼓励,就如植物需要阳光、雨露一样,每一次鼓励都会给孩子创造一次奔向成功的机遇。