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癫痫病人中儿童占了多数,正常上学是儿童期智力情感正常发展的需要。患上癫痫的儿童多数智力正常,与一般小孩无异。这类孩子上学家长要放得开手脚,适当监管就可以了,不要总是干涉孩子参加学校活动。因为多数活动对不会对儿童有影响。
当癫痫受到控制,小孩不应享有优待;即使癫痫偶然发作,在适当监管的情况下,也可从事大部分的校内活动。如果癫痫发作短暂而迅速复原,则不必送孩子回家,因为这样反而会妨碍学业。如果孩子感孤独、自卑或受到歧视,必须纠正这些观点和态度。老师应该知道癫痫病发旳发况和如何料理癫痫发作。
儿童患上癫痫后,很多时受到父母和老师过分关怀和保护,这是可以理解的。但从长远计,这对儿童的身心发展会有不良的影响,导致离群和成绩低落。正确方法是教导孩子面对现实,克服困难,达到健康成长的目的。父母应该帮助儿童,排除恐惧和纠正错误的观念,孩子必须接受癫痫病发作只是偶然的干扰,而毋须忧心仲仲,寝食不安。
部分患癫痫的儿童学习能力比较低,个中的原因颇为复杂,例如癫痫频频发作引致经常缺课、失神导致精神不能集中影响学习、脑病所引起的智力迟顿、药物的副作用和行为顽劣等,这个时候便需要各方面去了解问题所在,有时需借助老师教育心理学家和社工的帮助,去找出症结和治理的方案。