女生眼中的大学同居生活

　　“我完全绝望了，那是一个伤心的傍晚，天空中又下着雨，寝室我是不可能回去的了，同室的女生都知道我在外面租房和何帆同居，我就这样回去，多没有面子，我去了学校附近一家旅馆，那夜我失眠了………”

　　沈美君有着一张圆圆的脸，说话细声细气。她的穿着也很普通，一身红色的棉质休闲装，发型也是那种简单清爽的运动式，透着一股大学女孩特有的纯真气息，看着她清纯可爱的模样，我开始怀疑她在电话中说的那句“我是一个很复杂的女生”的话，是不是过份夸张了，她见我注视着她，脸上露出好看的笑容。

　　她问，我的样子很难看是不是?我这身简单的装束其实就和我现在的心情一样简单。

　　她告诉我说以前她不喜欢这样打扮，说话和做事都有点肆无忌惮，她不喜欢故作矜持，不喜欢压抑自己，该笑就笑，该哭就哭，该骂就要大声地骂……可是她现在发现自己变了，多愁善感，小心谨慎，自觉不自觉地在压抑着自己骨子里的那种豪爽性格，那种对生活的热爱之情，让她改变自已的，是她青春岁月中，曾经给过她爱情也给过她甜蜜和痛苦的两个男生。

　　一场温馨甜蜜的初恋

　　十九岁那年，我考上了这所大学的经济管理系，开学第一天，老师让班上的同学上讲台做自我介绍，我记得何帆是第一个走上讲台的，当时他穿一件白色文化衫，黑色牛仔裤，国字型脸，皮肤黑黝，剪平头，身材魁梧，他自我介绍说他叫何帆，来自北国冰城哈尔滨，性格开朗豪爽乐于助人，希望今后的日子里能多为班集体做好事。

　　记得当时下面的同学就发出了喝彩，有人喊，你不要为班集体抹黑就不错了，也有人喊，何帆我爱你!何帆在同学们的喝彩声中，脸涨的通红，他双手举过头顶向大家挥舞着，他的动作更引来了大家的喝彩，那情景，简直就像某个大牌歌星与Fansi见面会一样热闹。选班干部时，何帆被大学推选为劳动班长，我当选为文艺班长。

　　我和何帆都成了班里的干部，接触的机会就越来越多，我们的交往也越来越深，何帆真的就像他作的自我介绍那样，乐于助人，性格开朗豪爽，班里的同学，不论男女只要有困难，他能帮的就一定要帮，他这种行为也赢来了大家的尊重，时间长了，我们班里的同学都离不开他了，遇到大小困难的时候，同学就会说，去找何帆想想办法，去找何帆帮帮忙。何帆成了我们五十几名同学的中心人物。

　　何帆有一个小秘密。

　　发现他这个小秘密是大一下学期的时候。那次因为来了个老乡，我陪老乡去逛商场耽误了半天课，回来后我给何帆借听课笔记，我在他笔记本里发现了一首爱情诗，我不知道他写给谁的，但我和他开了一个小小的玩笑，偷偷地把写诗的稿纸藏了起来。

　　几天后，他把我从教室里叫出去，他悄悄问我，沈美君，你看没有看到我放在笔记本里的诗稿，我故意逗他，什么诗稿呀?我什么都不知道。

　　他信以为真，哦了一声，就要走开。

　　我又叫住他，我笑着说，我知道这诗稿的下落，不过，你要先告诉我，你这诗是写给谁的?

　　他一脸的尴尬，说话也吞吞吐吐，没、没有写给谁呀，我只是随手练练笔而已。

　　我试探地问，不会吧，至少在写诗的时候大脑里会有一个对象吧。

　　何帆窘迫地说，真的没有，我本来就喜欢写诗，读高中的时候就开始写了。

　　这次该轮到我感到惊奇了，人们常说爱写诗的人多愁善感，而在我心里，多悉善感的往往是女生，难道这个看似很男子气的何帆也有着一颗多愁善感的心吗?我不得不重新审视眼前这个何帆。

　　我不甘心地说，好吧，我相信你的话，不过还有个条件。

　　我的俏皮与挑逗让何帆有些心急，他忙说，什么条件你快说吧。

　　我说，把你以前写的诗给我读，让我学习学习，这总可以吧?

　　何帆想了想说，你又不喜欢文学，读诗有什么用?

　　我说，你知道我不喜欢诗，你以为就你才有文学细胞呀，你那么喜欢文学为何不去考中文系?

　　何帆听了我的话，用手搔搔脑袋，笑着说，对不起，我还真的不知道你喜欢文学，看来我们还是文学知音，真是难能相遇，那你怎么不去读中文系?

　　我说，我嘛，我只是喜欢读不爱写。

　　我把诗稿还给了何帆，何帆也把他以前写的诗歌本给我读。何帆把他写的诗全都抄在一个厚厚的硬面抄上，还在诗中配上插图，就像一本真正的诗集，而且比出版社出版的诗集还有个性色彩。

　　何帆的诗很清新，通俗易懂，他写的最多的是爱情诗，诗中所指的好像都是某个特定的女孩，我想，这女孩大概就是何帆心中的白雪公主吧，诗言志诗言情，何帆抒发的爱情纯真而热烈，但心里流露出来的更多的是一种淡淡的相思愁绪，我也在诗中读到，他深爱着的女孩其实一点也不知道何帆在深爱着她，或者知道了他的爱，但女孩子并没有接受他，这种单相思的愁绪在他的诗里流露得淋漓尽致，读了他的诗，我掩卷思索，我想，被何帆爱着的女孩将会是怎样的一个女孩，被他爱的女孩该是多么的幸福，女孩子就渴望着被人爱，被人爱是一种快乐，一种幸福。

　　我把诗集还给何帆时，我禁不住问了他，能告诉我诗中的女孩是谁吗?

　　何帆没说话，脸红红的，含着羞涩，他说了句，以后告诉你吧，就逃之夭夭。

　　以后的日子里，我特别留心地观察何帆，特别留意他的眼神，我想从他的言行中，从他的眼神里找到他心里的答案，有时上课，何帆晚一点进教室，我就会为他担心，我就会想他今天怎么了;天气变凉气温下降，我又会想，他今天该多穿一点衣服，千万别感冒了。有一天上课，他突然举手对老师说，他流鼻血了，要去卫生间处理一下，当时我心里就紧张，他怎么了，该不会出事吧。

　　我对何帆的牵挂越来越多，超出了同学之情，我这种关心是情不自禁的，当猛然意识到时，发现自己已经爱上了他。

　　有一天，何帆说他最近又写了一首诗，想请我看看有什么需要修改的地方。

　　我说，你搞没搞错，我怎么能帮你改诗?

　　他说，我知道你的欣赏水平，唐代的李白写诗后，不是都要读给别人听吗?只有被人认可的诗才是好诗。

　　何帆真会说话，何帆把诗稿给了我，我一读就明白了，何帆这诗是写给我的，他很含蓄地向我表达了他的爱慕之情，夜里，何帆给我发了条短信：你读诗了吗?你猜猜看这诗是写给谁的?