中国性教育第一人胡萍：政府应该更加重视学校性教育

　　新闻链接：受北京市教委委托，北京师范大学编写了《北京市中小学校性教育大纲》，今年将在新选定的45所学校进行第二轮试点。

　　2010年12月9日，北京东城区和平里一小三年级的学生们，在安外三条小学上了一场"生命的诞生小思不见了"的性健康教育课。老师以游戏的形式告诉孩子们"我是从哪来的"，并让他们亲身体验妈妈十月怀胎的艰辛，让他们学会感恩，懂得孝顺。

　　根据报道，这一次"性教育"不等同于性生理卫生教育，该大纲将主要针对不同年龄段，教给学生如何与人交往、在什么年龄段做什么事情等等。北京这一次尝鲜"性教育"，这可以代表我国已经对学校性教育给予足够的重视吗？我国学校性教育也开始进入发展阶段了吗？我国学校性教育到底还存在什么困难呢？为此，我们特意专访了中国儿童性教育第一人胡萍老师，希望能给各位家长看清楚我国学校性教育到底是进步还是停留不前。

　　学校、家长对孩子的青春期性教育是相对滞后的

　　卫生保健机构提供的数据显示，在小学五六年级，已有３０％左右的男孩和女孩分别出现遗精、月经初潮等生理现象。而与此同时，学校、家长对孩子的青春期性教育却相对滞后，由于缺乏适宜的性教育，儿童、青少年因性困惑、性无知导致的青春期焦虑症和性观念错位现象逐年上升，与此相关的青少年性犯罪等问题也成为社会关注的焦点。

　　学校性教育在全国内还没有普及

　　根据胡萍老师介绍，其实现在除了北京等大城市有开始重视进行学校性教育，其实还有很地方学校都没有专门的性教育课程。经过两年的摸索，少儿性教学模式虽有初见雏形，但是目前，我国小学生性教育还是面临"三无"窘境：一无教材，二无教师，三无课时。其实教育部门、政府机关应该应该更加多地重视学校性教育的普及，教育部应该组织教师去培训，学校应该多开展性教育课程，倡导在学校里面贯穿有这样的教育方式。

　　目前在学校性教育方面缺乏专业人才

　　在学校里教授学生性知识是必要的，要改变目前的状况，首先要改的是观念。根据胡萍老师说，目前我国学校性教育还是比较混乱的，缺少通用的可以选择的教材，很多时候把卫生、生理课程当作性教育教材，其中，目前学校性教育当中最困难的是目前学校没有专业性的老师，很多都是由任课老师兼任，这种情况很难达到很好的教育效果。

　　当学校性教育还有完善的时候，家长应更加充实性教育知识。

　　胡萍老师指出，当学校性教育还有完善的时候，儿童的性教育还是要需继续给予正确的辅导，这个时候家长的作用就更加重要了。我们首先要转变家长的观念，家长的教育重在转变观念，然后，家长要懂得性教育的原则，在讲解问题的时候不要伤害到孩子。同时并行的是给孩子开展性教育，如果不这样的话先教会了家长，放任了孩子，那又成了孩子问题，或者是家长问题，那么就会一代一代的恶性循环。家长应该多学习儿童的性发展规律，了解孩子的性发展规律，去帮助孩子解决性的问题。如一些不懂的家长，可以通过网络，书本去学习的。

　　支招：家长面对性话题不能回避 避免获得不良性信息

　　作为中国儿童性教育第一人胡萍老师，认为做好孩子的性教育，学校、家庭、社会都有责任。必须诚实的面对孩子的问题，不能欺骗或回避孩子的问题，如何你回避了，孩子就会从其它渠道获得，就有可能获取不良的性信息。性教育不单纯是学校所上的生理课，而是要营造良好的社会环境，把性教育融入到健康促进工作之中，净化社会环境，让孩子从小树立健康的性观念，讲究性道德。现在侵害学生的渠道主要是网络，社会要加强网吧的管理和网络技术监控，家长要加强对孩子上网的监控。

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（责任编辑：陈荣德）