同伴教育促进获得正确的性知识

　　在最近一次《越秀区631名青少年卫生保健服务需求分析》调查中，发现10-24岁的青少年中，有55.7%的男性担心发育与别人不一样，57.1%的女性担心月经不正常。其中有27%的男性担心被传染艾滋病。越秀区妇幼保健院院长沈有高说，这些都反映出青少年对自己身体发育特征尤其关注。另外，由于这一时期的性发育以及性意识的发展，青少年对性和生殖健康也很关注。调查显示，青少年获取青春期健康知识和信息的途径，主要是学校健康教育课（73.1%），报纸、杂志（58.8%），书籍（53.4%），从父母和同性同学、朋友这两个途径上获取青春期健康知识，女性高于男性。

　　虽然大部分学生在学校健康教育课上获得青春期健康知识，但对于一些有关性的敏感问题，上课老师往往一跳而过，没有详细讲解。许多家长也采取回避态度应付孩子的问题，孩子难免产生一些疑惑。

　　对于青春期的这种“疑惑”和“好奇”，学生第一倾诉对象是朋友（47%）、家长（22%）、老师（5%）。记者了解到，广州市黄埔区穗东街计生服务所实施的青春期同伴教育让中小学生受益匪浅。

　　据介绍，已有近2000名中学生参加过同伴教育活动。这些11-15岁的青少年参加同伴教育后普遍认为，由于年龄相仿，大家比较愿意相互交换看法。进行同伴教育的工作人员对学生们关心的问题有问必答，如遗精多是不是对身体不好？月经不规律怎么办？怎样才能避免怀孕？

　　经常给学生进行同伴教育的罗欢告诉记者，青少年有趋众的倾向，特别是在一些敏感话题上，往往能够听取或采纳同伴的意见。在他们看来，老师和家长的千叮咛万嘱咐还不如同学的一句话。做青春期生殖健康教育就要发挥同伴教育的积极因素，让学生对一些敏感问题进行交流，从而获得正确的。